📚本好きな子に育てるために、幼児期からできること

中学受験では、語彙力・読解力・集中力など「本から育つ力」が合否を左右することがあります。でも、その土台は小学生になってから慌てて作るものではなく、“もっと前”の乳幼児期から、ゆっくり丁寧に積み重ねていくものだと感じています。

今回は、わが家で実践してきた「本好きに育てる工夫」をご紹介します。

👶 0歳〜1歳：絵本との“心地よい関係”をつくる時期

赤ちゃんは当然、最後まで聞けるとは限りません。
途中でどこかへ歩き出したり、おもちゃを触り始めても大丈夫。
「絵本＝叱られる場面」にならないことが何より大切だと思います。

また、本を破いてしまっても怒らないように気を付けました。

料理中でも洗濯物を畳んでいても、「読んで」と来たら優先。
その積み重ねが、
“絵本を読んでもらうのは嬉しい時間”
という感覚につながっていきました。

我が家では、家中のあちこちに絵本を置いていました。
特に0〜1歳代は、「わざわざ取りに行く」という動作が難しいので、生活動線の中に絵本があることがとても重要です。

また、3歳くらいまでは仕切りがあって、取り出しやすい本立てを使うように工夫しました。

↓↓我が家で使っていたタイプのブックスタンド。重ねたり、横に並べたりできて便利です。
小さい子供が自分で本を出し入れしやすくて◎。

中古でもお下がりでも十分。図書館のリサイクル本もよく利用しました。
とにかく 量をそろえて、何度も読むことを大切にしていました。
気づけば、我が家には400冊以上の絵本が……！

1週間～2週間に一度は図書館へ。
「新しい世界に出会える機会」を定期的につくっています。

冊数が減るのは、内容が少しずつ深くなり、1冊の読み応えが増えるから。
「読める量が減った」と心配する必要はありません。

長女の場合、
小3くらいまでは毎晩読み聞かせを続けていました。
自分で読めるようになっても、大人の読み聞かせは別物。
語彙の広がりだけでなく、
「安心して眠れる親子の時間」という面からもおすすめです。

中学受験の勉強は、小学生になってからが本番。
でも、“本を楽しむ力”という最高の武器は、幼児期の小さな習慣から作られると感じています。